Evangelischer Kindergarten Matthäusweg

Wir stellen uns vor

Anschrift:
Ev. Kindergarten Matthäus
Matthäusweg 1
33332 Gütersloh

Regelkindergarten,
zur Zeit Dreigruppenanlage für insgesamt 75 Kinder im Alter von 3 Jahren bis beginnende Schulpflicht.

Träger: Ev. Kirchengemeinde Gütersloh

Schwerpunkt Hochbegabung

Der Evangelische Kindergarten Matthäus hat einen Schwerpunkt in der Förderung hochbegabter Kinder. Er macht dazu eine ganze Reihe von speziellen Angboten.

Weitere Informationen dazu finden Sie hier!

Besondere Angebote im Bereich Betreuung:

  • Erweiterte Öffnungszeiten an vier Nachmittagen:
    Montag bis Freitag: 7.30 bis 13 Uhr
    Montag, Dienstag, Donnerstag: 14 bis 16.30 Uhr
    Mittwoch und Freitag: 7.30 bis 14 Uhr
    Mittwoch: 13.30 bis 16.30 Uhr (Team)

  • An 5 Tagen Über-Mittag-Betreuung für maximal 9 Kinder von 13 bis 14 Uhr

 

Personelle Besetzung

Alle Mitarbeiterinnen sind staatlich geprüfte und anerkannte Erzieherinnen, die wie folgt eingesetzt sind:

  • Leitung mit Gruppenleitung, freigestellt mit 38,5 Wochenstunden
  • 2 Gruppenleiterinnen, á 38,5 Wochenstunden
  • 1 Ergänzungskraft mit 38,5 Wochenstunden
  • 1 Ergänzungskraft mit 19,5 Wochenstunden
  • 1 Ergänzungskraft mit 19,5 Wochenstunden, zusätzlich 15 Stunden pro Monat finanziert vom Förderverein "Die Zukunft den Kindern e.V."
  • 1 Ergänzungskraft mit 12 Wochenstunden
  • 1 Gruppenleitung finanziert über die Miele-Stiftung (seit dem 1. August 2006)

Kirsten Holzmeier, die als Gruppenleitung von der Miele-Stiftung finanziert wird, wird nach erfolgreichem Abschluss im September 2007 ebenfalls das IVHO-Zertifikat "Fachkraft für Hochbegabtenförderung in der Tageseinrichtung für Kinder" erlangen.

Grundlagen unseres Erziehungsauftrages:

  • Richtlinien der Evangelischen Kirche von Westfalen (EKvW) sowie des Landes NRW
  • Die Bibel
  • Das Gesetz über Tageseinrichtungen für Kinder (GTK)
  • Die Betriebskostenverordnung (BkVO)
  • Das Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG)
  • weitere

Auf gesetzlicher Ebene gibt es noch keine Rahmenbedingungen für die integrative Arbeit mit hochbegabten Kindern.